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长儿园小班认知说课稿:逐个对应(2
作者:文迪    发布于:2018-08-23 12:26    文字:【】【】【

  引出勾当:出逛预备,戴帽子1、提醒语:小娃娃要带小狗、小猫、小鸡、小兔、小猴一路去春逛,请你想一想,该当带些什么工具呢?

  点心:找食物3、提醒语:小娃娃为小动物预备一个大蛋糕,但它们都不喜好吃,小动物们喜好吃什么呀?

  教师按照长儿回覆把食物从左到左摆成一行,然后指导长儿按照本人饰演的脚色,做小动物的动做走到响应的食物旁边。

  点数5,如小狗喜好吃骨头,盘子里有5根骨头。巩固相关物体的婚配对应;手口分歧点数5;现含一只小狗吃一根骨头的两两对应。

  做逛戏:捉迷藏5、提醒语:小动物们要玩捉迷藏的逛戏了,小娃娃来找他们,指导长儿躲正在和本人衣服颜色一样的斗室子后面。如:红房子后面躲着谁呀?

  颜色的对应搭车回家:找位子6、提醒语:小动物们要回家了,我们一路搭车归去吧。小娃娃是司机,坐正在最前面。我们来数数还有几个座位呀?有几种小动物呢?该当怎样坐呢?

  1、2、3、4、5个座位。(一种小动物坐一把长椅子)巩固手口分歧点数5,巩固逐个对应的堆叠关系。

  社会机能力的培育,认识说勾当延长到区域勾当中去玩。巩固勾当中的逐个对应的经验堆集,指导长儿发觉其他的逐个对应形式并通过逐个对应来测验考试着比力两种物体的几多,一样多等概念。(见下表)勾当区域:材料预备现性经验计较区1~5的数字卡片,1~5的实物卡,五种颜色的小木珠1~5的数量认知;1~5的对应婚配、排序美工区5份铰剪、胶水、手工功课;添画相关事物:画好各类颜色的花,添画蝴蝶。

  餐具和食物的对应,玩具的分类对应,比力几多言语区《三只蝴蝶》的故事挂图一套花和蝴蝶的数量颜色对应益智区找伴侣的挂图:餐具、衣服、玩具相关事物的对应婚配说勾当特色1、选材糊口化。春逛踏青是长儿比力感乐趣的话题,因而教师把讲授勾当也变为一次简短的春逛,以出逛预备--吃点心--做逛戏--搭车回家为线索展开勾当,使孩子们正在实正在、天然、欢愉的空气中逐个对应现象。

  2、过程逛戏化。整个勾当就是一次脚色逛戏,教师和长儿正在逛戏的互动中通过戴帽子、找食物、捉迷藏、找位子的形式来逐个对应,摸索逐个对应的方式,比力物体的几多,完成沉难点的控制。教师没有间接告诉长儿该若何做,而是指导长儿正在宽松、高兴的情景空气中本人处理问题,勤奋建构积极、无效的师长互动。

  3、内容整合化。正在勾当中以逐个对应的科学认知为从轴,整合了言语范畴(如指导长儿说完整的句子:娃娃给小狗戴上一顶帽子。红房子后面躲着穿红衣服的小动物),健康范畴(如按照本人饰演的脚色做小动物的动做走到响应的食物旁边),艺术范畴(如指导长儿躲正在和本人衣服颜色一样的斗室子后面,巩固红、黄、蓝、绿、紫的颜色),社会范畴(如平安教育:回来的上该当留意哪些问题)等方面的学问,教师又从中挖掘教育中的点滴,使长儿正在勾当中能堆集更多有价值的经验。

脚注信息